Во Всемирном банке предупредили о долгосрочных последствиях локдаунов в школах

Фото: nv-online. infoСтраны с высоким уровнем доходов населения в долгосрочной перспективе могут понести более ощутимые потери от воздействия пандемии на систему школьного образования, чем более «бедные» экономики, считают аналитики Всемирного банка (ВБ). Это объясняется более сложной структурой среднего образования и более высокой отдачей от него в развитых странах.

В ВБ предлагают срочно прекратить практику локдаунов — иначе человеческому капиталу будет нанесен слишком большой ущерб, пишет «Коммерсантъ». В ВБ смоделировали несколько сценариев, учитывая закрытие образовательных учреждений, проблемы на рынке труда и потерю потенциальных знаний и опыта. В самом негативном варианте даже спустя 40 лет после пандемии ВВП стран с высоким уровнем дохода будет на 4,2% ниже, чем он мог бы быть без нее.

Для стран со средним доходом этот потенциальный разрыв равен 2,6%, для бедных — только 0,8%. В ВБ такую разницу связывают с более высокой отдачей от образования и с более сложной структурой школ в экономиках с высоким доходом. Так, средний срок обучения в школе в богатых странах составляет 13 лет, что значительно больше восьми лет в странах со средним доходом и шести — в бедных экономиках.

По мнению аналитиков ВБ, уже через десять лет мировая экономика будет нести значительные потери из-за утраченных в богатых странах потенциальных знаний и опыта — и более бедные страны в перспективе также будут затронуты этим кризисом. В январе прошлого года  эксперты Всемирного экономического форума (ВЭФ) в докладе Global Risks Report 2021 предупредили, что последствия пандемии коронавируса могут в следующие 3-5 лет поставить под угрозу развитие мировой экономики. Как указывают авторы исследования, в среднесрочной перспективе  (5-10 лет)