Дистанционное обучение в разных регионах России испытывает одинаковые трудности. В Чеченской Республике, как и в Петербурге, основным препятствием для успешного освоения материала стала неготовность электронных площадок к стремительно возросшей нагрузке, а в Бурятии учителя обрадовались новому опыту и запросто «переключают каналы».
Об этом говорили сегодня во время онлайн-эфира в пресс-центре Медиагруппы «Патриот» на тему «Итоги дистанционного обучения.