Депутаты аргументируют тем, что качество обучения на дистанционке сильно упало, а деятельность преподавателей сводилась к рассылке заданий по электронной почте и размещению информации для самостоятельного изучения, «Парламентская газета».
Авторы законопроекта отмечают, что с переводом на дистанционное обучение фактическая вовлечённость студентов в процесс обучения свелась к нулю.