Согласно результатам исследования Франкфуртского университета им. Гете, дистанционное обучение бесполезно и ухудшает знания учащихся.
Тем не менее, министр здравоохранения и далее выступает за этот формат обучения.«Среднее развитие компетенции в период закрытия школ весной 2020 года можно охарактеризовать как стагнацию с тенденцией к потере навыков», – так один из авторов исследования, профессор Андреас Фрей объясняет катастрофическое свидетельство дистанционного обучения.По словам ученых,